從基礎暖身開始，藉由劇場表演中的「肢體遊戲」、「動靜平衡」重新探索身體記憶；在「肢體雕塑」與「繪畫空間」中傾聽自身的凝聚力與律動；從「看的練習」、「平行交流道」中重現、重溫身體、人與人、空間互動的可能性。帶領學生從中學習覺察，釋放、掌控能量，學程期中開始透過擷取戲劇文本，以肢體演繹作為練習，並創造語言與身體協調的戲劇情境。